Задание для команд в Сообществах. Критерии оценивания.

Тема 1: Построение ментальных карт в открытых сервисах как инструмент систематизации данных и визуализации мышления.

23 января 2014

Практическая работа №1

" Создание групповой ментальной карты ".

Примечание: Задание групповое для участников Сообществ (ссылку размещаем в Шаги к успеху)  и индивидуальное для отдельных участников (ссылку размещаем в Шаг вперед).

Задание:

Применяя в своей работе метод проектов, учитель из носителя знаний и информации превращается в организатора деятельности, консультанта и коллегу по решению проблемы, добыванию необходимых знаний и информации из различных (может быть и нетрадиционных) источников. 

• С помощью ментальной карты графически изобразите:  Как участие в проекте способствует развитию ученика?

Инструкция:

1. В Сообществе сформировать команды (количество человек  5 -10 в зависимости от количества обучающихся педагогов).  

2. Коллективно выбрать любой из предложенных сервисов  (mind42.com;  mindomo.com; spiderscribe.net;  mindmeister.com). 
3.Выбрать руководителя команды, который откроет всем доступ в ментальную карту совместного редактирования.

Инструкции по работе с сервисами.

4. Создать общую ментальную карту на предложенную тему, используя Критерии оценивания задания.

5. Руководителю оценить в баллах  вклад каждого участника.

• 0 баллов - работу не выполнил;
• 1 балл-участвовал только в обсуждении проблемного вопроса или только в оформлении ментальной карты;
• 2 балла-принимал активное участие в обсуждении проблемного вопроса и оформлении ментальной карты.

6. Руководителю ответить на вопросы Анкеты. 

Внимание!!! 

• Если у вас есть уже готовая ментальная карта, разработанная вами ранее по любой теме,  сразу разместите ссылку напротив своей фамилии в Шаги к успеху. 
• Если не получается сделать карту совместно в команде, сделайте индивидуально. 
• Критерии заданий во всех практических работах составлены с учетом учебных ситуаций, так как мы в этот раз просто осваиваем сервисы максимальный балл учитываться не будет. Задача: познакомиться с принципами работы в сервисах!!!

Критерии оценивания задания

№ п/п	Элементы и критерии оценивания	Баллы
		0	1	2
1.	Структура ментальной карты	Простой "паучок"	Многоступенчатая карта (сложная схема).	Многоступенчатая карта с добавлением изображений и ссылок.
2.	Качество выполнения задания	______________	Репродуктивного характера (нет вывода-ответа  на проблемный вопрос).	Исследовательского характера (есть вывод-ответ на проблемный вопрос).
3.	Изображения и рисунки	Отсутствуют	Общепринятые символы, рисунки и изображения, с ссылками (авторское право не нарушено).	Авторские рисунки и изображения, выполненные в любой технике (в онлайн-сервисах; фотографии или загрузка своих собственных рисунков).
4.	Линии-связи (стрелки) в ментальной карте	Отсутствуют	Есть (однонаправленные или двунаправленные).	Разнообразные по толщине и цвету (демонстрируют последовательный переход от одного элемента к другому).
5.	Элементы-топики ментальной карты	Нет заливки элементов карты.	Ключевой элемент-топик не выделен; При заливке элементов карты использовано менее 3 цветов;	Ключевой элемент в карте выделен; Используется разнообразная ассоциативная  заливка элементов; Применено не менее 3-х цветов в карте, но не более 10; Цветовое решение карты не нарушает целостность восприятия информации.
6.	Количество соавторов	Нет соавторов	2-3 соавтора	Коллективная работа (не менее 4 человек)

Примеры:
Уважаемые коллеги, познакомьтесь с опытом коллег, которые нашли применение этому популярному инструменту продуктивной работы команд в сетевых проектах: 

1. В проекте Гений русской науки команды создавали ментальные карты по достижениям Ломоносова в разных науках. 

2. В проекте Недаром помнит вся Россия на одном из этапов команды тоже строили ментальные карты Крылатых выражений из стихотворения Бородино.

3. В проекте Карусель сказок команды создавали Сказочную карту.
4. В проекте  для 1-4 классов в качестве примера целостной системы оценивания представлена Ментальная карта "Стратегии оценивания в проекте "Со скоростью света по Млечному Пути"

5. В проекте "Человек и время" - задание на составление ментальной карты.